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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
# f$ R; S( n" `) C课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧
& {2 }9 w0 S0 W1 L" r# _; C7 {课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。* u3 K% ~/ Y! V2 [
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00: O. w" i& i- c2 O
课程简介:
$ a2 w1 z* U$ R+ I: lA.自我的认识
( x1 C0 r6 B- F0 e1 VB.视觉、听觉及感觉的微观
+ g1 [) I3 Y6 i5 h. t BC.情绪反映的练习 Z4 l$ _9 Y: V+ i' Y0 R
D.敏感度的提升
6 C& P" m7 [4 F7 r: `' a9 F0 i& GE.社会距离的观照' p5 E' l* t9 j, c
F.自我暗示的体验
7 @# F. \. U' K; c0 E! i本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。% }% ~& L- L6 C) J3 y0 `( h1 l1 S# c) U
课程导师:
0 r% W5 D* r* e: l1 o8 m4 S9 e邝杰英先生 a( Z4 I. w) y1 b' j3 Q
香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。 c% N& [1 n; w& G9 |
授课语言:粤语(附以英文专有名词)6 D9 D* j. G% ]
课程嘉许
. S! A1 g; s) r g2 l------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;
, ^0 |+ s, Y: _0 f2 ~/ C; u) i-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。
7 w# F! [. G3 ^$ o. G报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,
1 a3 E9 O( Z1 d" c 同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。
- B9 J& N' |( _- } 名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。, F$ P; T: q. \8 R9 \
(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)0 C1 e- L' S0 O
报名截止时间:+ {+ L3 _1 ?' z
2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)- l# x2 Z6 j5 n2 ^
报名方法:# M# b0 P! q2 x) w- D
(1)到成长动力中心填表报名及交费
( j1 ~4 t0 e0 {+ c! B(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)
+ B" I5 @2 O; [, `- d注意事项:' P9 Y' F/ W! `& G9 Y6 T6 r" i: a
1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;
% Z* Q1 j3 ?0 M# q2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;# ?- a2 x; p% n" P
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。
' \! U6 u: L5 U账户信息如下:: k8 G. `) b' i0 _
开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司
7 t" B' ^) K7 d. t开户支行:中国工商银行北京路支行
|3 R5 S6 ^6 \ B银行账号:3602 0009 0920 0189 954 $ f& L# }. u( j+ j7 n6 X+ |. C& ~
上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)
- a2 t7 N% s% ~ 如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解2 l/ ?: f9 c+ l" p: f/ Q
引言:
& U% y/ B5 a- q3 j/ v5 A) @ 常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。/ l% J. @* W# ^" \
“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
6 K( c. D9 \$ V工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。- p! q7 X o2 k# o$ x
这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!
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