本帖最后由 安然 于 2012-5-24 17:43 编辑
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7 n: B, A+ {5 u. \4 F澄清工作手法 9 G" U. ~0 q& A+ _8 v
定义:
% m' P6 @6 Q6 X 「澄清」是引领被助者把模糊不清的讯息,或不甚清楚的陈述,作更详细的解说(elaborating),使未明确的讯息转化为清楚、具体、深入的讯息。此外,「澄清」亦包括工作员因应被助者的需要而加以解说工作员欲表达的讯息。
) L& N) a0 ]" d2 J8 e目的: : C% O5 u9 \- F
1. 增进工作员对被助者的了解
: G4 I; w$ S5 p$ K1 k - 澄清问题,使工作员对被助者的问题有所了解。" V! J4 n! A! X9 {8 ]: h( x1 ~
- 澄清被助者的想法、感受、行动或经历的情境,让工作员对被助者有较清楚的认识。
# z" T8 |& h" e - 澄清文句、词语、字眼和非语言讯息,使工作员确切明白被助者的意思。2 C7 Q5 i1 w4 w
2. 协助被助者作较具体的自我探索,从而对自己想要表达的问题、处境有较清楚的了解。, E0 M9 o% K1 L% u# u* P, ?- r1 j
3. 促使被助者明白工作员所传送的讯息。 $ T, a" c0 c# |9 c) w+ c
运用:
8 o! ~% T3 Z2 X" y8 w; x; i3 ?1 p: Z在运用时工作员的基本方法:
( N2 ]! i$ S* B+ o1. 用开放式问题引发被助者作更多表达。
& Y2 x, G3 `8 _2 s* ^6 [, c2. 用封闭式问题以期获取简单、明确的答案。
9 ~$ k3 c% K: X2 B4 Y' Z% V3. 直接请被助者举例说明或作补充。. u; d$ A/ n$ V& M6 @
4. 就某词汇、字眼直接询问被助者的意思。
9 i0 D1 {5 ~9 P& M4 I0 c5. 工作员以例子、补充资料、较简单易明的文句、词语,并配合非言语的表达重新解说工作员欲表达的讯息。 3 `: K+ ^# l3 f
在运用时工作员亦须留意:# f9 l: f2 P. b F# j0 b
1. 不宜在接触、交往的初期便自以为是地认为自己对被助者的问题、经历、言语及非言语的讯息已有足够掌握而不作澄清。
- k7 ~; V2 @$ a0 r8 a! A% D$ C2. 过多的封闭式问题或许会令被助者感到不安,有被审问的感觉。: o4 F W* \4 y& Z. @
3. 留心聆听以免自己误解、遗漏了被助者所表达的基本讯息。
* D: O/ ^, i+ [4. 工作员传送了自己的讯息之后,须留意被助者的非语言表达,包括表情、姿态,以了解被助者是否明白及领会工作员的讯息
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% T( n o+ {. P/ U(源文不详,转自《中国社工时报》) & ?$ z$ |) \& V: ?' o8 l
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