如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作
; R0 D4 U: h( E- s) p* ], p* Z人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。8 ~8 f) V0 b( {2 P
6 v2 ~8 U' j, o2 d$ {列出家庭工作清单
# U/ r& M: z4 o0 Q- X ]3 Y 大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。
- I+ Q3 s6 \ I5 x/ J/ j7 {- ` 是如何实施这些工作的?
% r$ \" y# I* }# O% k 是否发现有些工作是不需要做的?% u* R$ K, O' K# D9 w% S1 k
是否有太多工作集中在一个人身上?
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+ W2 o" ?: B6 E" A4 U6 u2 b' {1 F* l- {弹性调配家庭工作- J8 F# [" ~3 c: Z' z, @
家庭中在不同的时间使用不同的方法:
4 H T- D+ b- p- C7 S 1、 命令方式;
) l- S& x7 H$ w* s5 H( a/ s, k 2、 投票方式;
, P# W* k" N0 o# l3 [ 3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。
; z/ t2 O, H) B2 K5 Q 4、 便利方式:谁方便谁做!7 |2 }) J. K1 W
家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。
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家庭时间的运用
9 U+ ]/ {( f3 i+ H0 x$ A! Z8 y 1、 自己的时间:让自己能独处;
4 P; X. G1 `) l4 A7 q1 }+ A! y 2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;$ _0 M% M3 Y7 D2 a ?
3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。2 c8 p9 |0 x) P* {) s+ N. O; K
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如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。# s2 Y/ x0 K! B- w& W
给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:% W; g( u; R2 c" K7 D2 n
上午 5:30 6:00 …………
; {5 w, l1 n( p! w% V晚上:12:30* D f/ h8 l) s* W
每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。7 B. l: X. F) K; L) l6 {0 R9 B
. G) Z; E+ L2 S2 @2 m8 W4 h8 S每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。1 }3 _9 X* [1 C) [& R3 U8 w
时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。
8 J4 ~6 e( r" j; U( i \* T每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。( \1 h9 q% d+ Z# d2 @0 D& s
时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。# Q& r/ J" n6 u* s
: Y- b( K5 _( W6 V每个人都需要被尊重和关心/ l0 y8 d4 P1 d- E& X4 _
只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。
. {$ J$ S# B. u" N0 ~! c分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。* |, p3 I/ U8 z, Z* V9 _* v
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