如何运用每个家人最大的资产，首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人：你现在的能力是什么？ 让孩子参与家庭工作
7 F3 c2 J; d' D" G5 `: m人们很少关注孩子是否具有生产性，其实不妨问问他们，并给他们一个展示的他们才能机会。
- x9 s2 O0 C- L. B, B% N2 X
: W5 b% T& Z; v. T: R列出家庭工作清单
8 l7 R! [ g) Y3 ]; f: X1 L7 j 大家坐下来，拿纸写出来：家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。* G2 U( F6 x1 `% g& T0 |7 p w4 r) x
是如何实施这些工作的？
% C6 z1 b! J( E) u! r! } 是否发现有些工作是不需要做的？/ ^$ F& S) q* ~+ p) I: |
是否有太多工作集中在一个人身上？3 J0 Y2 A7 |5 }
1 C7 I# N: p( v+ b
弹性调配家庭工作( D% C2 f1 J. `) m; e y1 X4 T
家庭中在不同的时间使用不同的方法：: N4 ^4 i# ]/ n* t0 {) V
1、 命令方式；: W- K9 W3 Q7 E
2、 投票方式；# `* ?. j, R- w: b
3、 冒险方式：这是最佳方法，每个人可以描述自己的观点，这些观点都得经历现实的考验，看看究竟哪个最具可能性。
$ K* L$ V7 k/ e- U( e: g 4、 便利方式：谁方便谁做！
" P! [; j" E z& `; ?8 Y家庭中，若总是把同一工作派给同一人去做，常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。
! e' N3 e9 }6 d3 k 3 v' j" Y$ o$ D/ [
家庭时间的运用
3 G5 C; A9 f o Q! T 1、 自己的时间：让自己能独处；
b8 w: c' R1 O; B 2、 配对的时间：和另外一个人在一起的时间；
1 M- h! |$ i+ B6 W, m! |) f 3、 团体的时间：全家人都聚在一起的时间。3 e7 O0 m6 n. s% f' A$ ^
3 O. [# ^. M& D; a$ g. G8 V* T
如果每个人每天都有这样的时间，就太棒了。/ x+ T! _& p9 p$ z5 X7 U' V- U. k, `; C3 W
给家人一张纸，按时段，从第一个人起床开始，一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位：) V) s8 V+ b; P5 z. V# t8 R
上午 5：30 6：00 …………& Y Z8 O: P8 }/ C- Q9 `
晚上：12：30/ z( O" T Q0 V/ P2 {- C I3 D
每个人都得填写好这些时间，当这一天结束时，由一个人把这些纸合在一起，每个人自己的时间，配对时间，团体时间就很戏剧性的显示出来。
8 A4 O' ]7 x+ l( s 5 j* O7 R6 l, |, O: C1 w1 P5 ]
每天至少应该有一次大家聚在一起的机会，这种聚会需要加以计划，而不是把它当做偶然的机会。2 D% }- D h3 B. H# n
时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。: ^2 {. w: n& @% G# L6 K
每个人都有自己一套体验时间的方式，和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份，了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素，因为没有两个人会完全相同的方式。# m m- U6 |! U% P
时间原来是我们的仆人，有时却变成了主人。! ?3 x9 F) q8 ~$ H2 e5 H; N
) U* L) ?* n/ S
每个人都需要被尊重和关心
/ W4 I& Q' ^- ~& g( A只有当人们有充分的信任时，才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时，父母就要求他们去分享，这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。
& l. ^. e: P: @1 J" [: Q- R分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。
8 v# q1 {3 e8 v3 e/ J6 f! @ |
|李越老师直播间|清流社工网
( 苏ICP备19044186号-1 )
发表于 2012-7-19 17:04
