社会工作助理综合能力第3章练习题单选题

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一、单项
    1、人的一生主要有以下几个阶段（）
    A幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
9 m( z: O6 y4 c  }7 o$ F. ]5 A    B少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
2 w& ?0 \7 q; u2 r  S    C婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段
    D学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段
4 c( S! u1 ~3 V/ Y' N1 I    2、心理风暴期主要指的是（）
% C6 q  W' W- }8 \5 f    A婴儿期
/ g" h. ]7 a( T    B幼儿期 C青少年期
    D成年期
    3、、根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为（）
4 \/ f1 @4 l+ w$ f0 W# {" o/ S    A生理需要—安全需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
    B安全需要—生理需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
4 |/ v$ G7 a9 u+ v    C生理需要—安全需要—认知需要—尊重需要—归属与爱需要—审美需要—自我实现需要
    D生理需要—安全需要—归属与爱需要—自我实现需要—尊重需要—认知需要—审美需要
) T# d  k  P3 L2 D& N) @" E    4、人类需要所具有的特征（）与人类行为的特征做好区分（多选第2题）
1 }* Z6 X4 d# m    A变化性、多样性、动力性、对象性
* d$ e& r! z& X3 P    B对象性、独特性、动力性、社会性
    C社会性、变化性、独特性、对象性
    D动力性、对象性、社会性、变化性
, C% n/ ^, A" I+ l" i    5、人类行为是（）等内外因素综合作用的结果。
8 z4 \) L4 }! R' K% a9 [    A生理、心理、社会因素
- y( M2 Y5 V8 d0 W/ j; L: q8 O; f1 U    B生物、心理、遗传、社会因素
7 Y0 T+ @. K% I2 K    C遗传、生理、心理、社会过程
; F" i: u" D9 |( a    D遗传、心理、精神、社会过程
3 R8 Y: p. R( D* v6 V+ k    6、形成“依恋”的重要阶段是（）
6 l- w! d$ {4 M+ ~' s. M    A青少年阶段
    B儿童阶段
    C婴幼儿阶段
    D老年阶段
+ \0 [: E( C+ k& Y6 c, H    7、青少年期应形成的美德是（）
" t9 E2 P( `* o2 R# M. `5 n    A忠贞与积极进取
0 |2 L+ R( k( l; D7 {    B反叛
' A* b9 K  o9 Y& _5 B0 j  u8 Y    C仁爱
1 ]* Q) Q2 @& P4 f+ `    D谦虚
( }1 D0 D9 J- V! i' V0 ^) ?. H5 S    8、人类动作发展最迅速的时期是（）
* p) [/ R. g  M# E: [1 y8 a    A青年期
; o! U# U5 U  e3 z2 G  x9 I    B婴幼儿期
! e1 g4 K, q3 i( m6 q8 ?    C儿童阶段
    D成年早期
    9、弗洛伊德认为人格发展的主要动力是（）
    A需要
; y2 ?& v+ ?' i- h    B性驱力
5 g0 e# `' R- J+ i+ I, Q    C恋父情结
    D恋母情结
    10、文化是指（）
9 N7 A$ y7 Q: L( _    A精神产品
4 M# K5 m6 U9 L* ?* _1 K    B物质产品
4 V4 A. j+ i1 C/ {; P7 |, Q    C语言与艺术
4 T* a1 K. s0 M/ _, o    D所有物质产品与非物质产品的总和
    11、人类行为与社会环境相互影响的力度是（）
& X3 b1 m3 h+ S+ U    A对等的
# r% @6 G! @( Z  ^# |    B不对等的
    C平衡的
) ]0 M4 V& W8 [    D不平衡的
    12、对潜意识的研究和重视童年经验是（）的主要贡献
+ ~1 F  q! R% E9 ]0 X: W+ A    A埃里克森
) g. d1 ?+ r* S    B马斯洛
    C勒温
    D弗洛伊德
. I$ R3 A( p1 Z& C    13、内在的、无法被直接观察到的、只能通过自我报告等方式间接推断的活动被称为（）
    A外显行为
    B本能行为
    C内隐行为
    D异常行为
    14、人类行为是（）
) {; \: b& k5 j- _+ |+ b    A个体适应环境与满足需要所表现出的活动或反应
    B对环境需要的回应
& H, \2 X* f6 B* d2 {4 Q2 k    C是思想的具体体现
    D有机体的内在活动
    15、根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为（）
    A物质需要与精神需要
# q2 r+ t) ]/ G0 u: r6 a    B生存需要与发展需要
$ {0 ~2 `. U' c( e2 z    C生物性需要与社会性需要
) u# J  \3 ^* u, t/ j6 H    D个人需要与社会需要