社工老师，算不算社工？

怪咖刘怡洁

文/吞吞
, c0 U, |( i' ?0 D你为何不去做社工？
9 B# N& q* }. |0 G2 E  b学生：老师，我怎样才可以做社工？
$ N" a- u' U: E5 k8 ?# z老师：关键是要有社工信念。
学生：老师，你有社工信念吗？
' \0 ~+ u+ j: j+ n2 G1 w1 [6 r老师：有啊。
学生：那老师，我可不可以问你一个问题。
6 \9 v" q) C6 ^( s老师：可以啊。
; k0 p/ M) v3 ]$ F' v+ M学生：你为何不去做社工？
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: t  y+ _+ h9 j% l: i3 s
你为何不少说一点？
学生：老师，你算不算也是社工？
老师：算吧，我虽然上课，但同时也在机构里兼做社工。
学生：社工是不是喜欢倾听多于自己说？
/ `' O- ]# }& i0 H% ]老师：倾听、鼓励服务对象多说，这是社工基本技巧。
- J5 n$ Q' y6 o, a1 z学生：那老师上课时为何不少说一点？


社工不都很会跟人说话吗？
学生：老师，你有空吗？
# a" w; G" {* V0 o老师：你有事？
学生：我很无聊。
% n4 _- R$ J0 U7 b* @老师：出了什么事？
学生：快毕业了，同学朋友都不在，我找个人说说话。
: T9 R/ Y# o4 b* O2 y: I! H老师：好啊，你说。
学生：可……我不知道说什么。
老师：不是你找的我说话吗？
学生：社工不都很会跟人说话吗，老师？
3 ~2 t0 f: h$ l8 x; v) z- ^6 w6 Y( ~$ x
7 M& v8 h! P  T) }* I
; h, a$ P( d5 J$ g; Z9 q你为何不带头行动？
老师：这门课我们谈“规训”，布迪厄……
学生：学校规定学生上课一定要关手机，这算不算规训？
0 v& J5 k4 f. ^0 }6 B' }老师：应该是。
学生：老师，那你为何不带领我们行动起来抵制？
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你可以做的更多
  k/ ^  I; g& M3 Z" U% O/ P老师：拖欠工资、治理腐败、招标暗箱……这些不公现象哪怕在社工界也是常有发生的。
, L, V1 i8 v' ^3 ^! d# X8 ?学生：为什么会这样？这跟书本里写的完全两样！
7 U+ j1 c6 I, c( c4 T( u( j老师：正因为现实是这样，你们毕业后才要坚定信念，去改变。
学生：可是老师，以你的地位和身份，你更有条件去做这样的事情，也更可能成功。
/ x& q; I$ B* E# g3 W/ w老师：任何行业内部都有不同的角色和分工，老师可能更多的是发现问题、引导学生。
学生：老师，你可以做得更多。
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社工哥哥

牛人····

社工哥哥

牛人····