本帖最后由 粤清流社 于 2014-1-23 11:50 编辑 ; m0 P- A7 e- G: w
8 H' R. c3 Y. y& c2 m
督导知识专版内容汇总帖
6 t% z/ m' N& G9 K" a(持续更新) % m6 G- c" u( q6 P3 f$ n
5 G3 W! h Z* e2 Y+ o4 c# w/ y
6 z6 v7 ?- k1 d a各位学员: 目前督导项目定期发送相关督导知识,为更好的让学员学习督导知识,便于寻找相关资源链接,现汇总截止目前为止各次发送的督导知识帖链接,此帖将持续更新,欢迎大家关注点击! 如有疑问与建议,也可直接联系项目工作人员进行了解。
: s! m4 B, r4 `+ `8 O! T8 o% F5 C% G7 |
http://www.qingl.net/thread-32276-1-2.html ( @1 B( a, b$ s' T6 {. c' r
http://www.qingl.net/thread-32278-1-2.html 7 {! b; R- g, X; y
http://www.qingl.net/thread-32282-1-2.html
! Q9 e0 z+ Q: L2 b* fhttp://www.qingl.net/thread-32300-1-2.html + G- M) V" C; T& A/ [1 f% i
http://www.qingl.net/thread-32301-1-2.html ! T+ c& B$ @9 u x; m5 P
http://www.qingl.net/thread-32302-1-2.html $ \3 d/ G- ?8 f' R/ q9 d
http://www.qingl.net/thread-32305-1-2.html
+ e- y# l* n4 y4 s& whttp://www.qingl.net/thread-32306-1-1.html
$ P/ a& M v' [" A" Khttp://www.qingl.net/thread-32322-1-1.html 8 L% y4 A5 R, N3 O, z. A3 F8 i. ?
http://www.qingl.net/thread-32323-1-1.html 6 ^4 k/ y3 Q- |$ j- e) J: X+ m
http://www.qingl.net/thread-32324-1-1.html
7 U9 F2 o( I. S1 q0 Y) ]$ Mhttp://www.qingl.net/thread-32350-1-1.html % s$ a: z: ~. ~$ p9 A5 O
http://www.qingl.net/thread-32325-1-1.html
/ \( Q) D1 z2 \% xhttp://www.qingl.net/thread-32327-1-1.html
}/ v, `- j& O8 [1 ahttp://www.qingl.net/thread-32352-1-1.html - a9 {7 D; g1 A5 D1 s
http://www.qingl.net/thread-32354-1-1.html 2 C. P, l+ e. \1 {# H! u
http://www.qingl.net/thread-32366-1-1.html 4 b4 ]- p J- ]0 @5 ~
http://www.qingl.net/thread-32367-1-1.html
& v$ L" n2 h1 B; i# B/ Ahttp://www.qingl.net/thread-32368-1-1.html
{3 W$ F+ a2 qhttp://www.qingl.net/thread-32369-1-1.html
+ A H( K/ o( W, D: g督导知识之社工督导案例:服务管理岗位的社工如何处理行政角色与实务服务的关系- |9 }# Q+ k, i: d9 R l
http://www.qingl.net/thread-32376-1-1.html
- g) H5 ]4 z/ r$ X. a7 t% y0 ^http://www.qingl.net/thread-32377-1-1.html ' Y2 K. Z, ]4 K9 A8 M4 C
http://www.qingl.net/thread-32379-1-1.html
9 }8 m( K0 p7 l9 y' w- khttp://www.qingl.net/thread-32380-1-1.html 2 B7 e) Q) U- K: V( K Q: r
http://www.qingl.net/thread-32381-1-1.html : d- s6 @" C0 E2 T. J
http://www.qingl.net/thread-32421-1-1.html 1 f' g* l$ N& C1 h+ l( |% [6 i! R7 c
http://www.qingl.net/thread-32422-1-1.html
4 R& V! {6 g7 q2 v" d1 vhttp://www.qingl.net/thread-32423-1-1.html
* t9 Z' j) \2 P. ~http://www.qingl.net/thread-32438-1-1.html & h- ]$ Z7 A4 K7 F7 {$ r
http://www.qingl.net/thread-32441-1-1.html
+ O/ K/ Z+ f' Y0 @# x+ a4 Uhttp://www.qingl.net/thread-32443-1-1.html 4 A9 e0 H \. c0 |- _$ t1 y
http://www.qingl.net/thread-32444-1-1.html ) C. `0 V) r, @4 N' _9 C
http://www.qingl.net/thread-32460-1-1.html
. J0 T: F6 B! C1 J# p督导知识之个案会议:服务督导-监督与导向 http://www.qingl.net/thread-32461-1-1.html 6 K1 K) ~% ~- S2 J" D. z
督导知识之社工督导案例:将案主对社工的寄望调整为对服务的期望 http://www.qingl.net/thread-32462-1-1.html + D" m5 ~, u7 n# R' _
http://www.qingl.net/thread-32463-1-1.html ( S" g. \7 L; ~7 ^7 z; x3 ?3 E
督导知识之理事会究竟应该理什么事? http://www.qingl.net/thread-32464-1-1.html 5 @: O$ @) U; ~
督导知识之我们的社工太年轻? http://www.qingl.net/thread-32489-1-1.html
. X& f' @7 t. B4 d, {督导知识之社工最重要的是“有心”还是“有力”? http://www.qingl.net/thread-32492-1-1.html 8 D" l9 g. f2 w6 ^' \
督导知识之社工一定要像法官一样判断案主的是非黑白吗? http://www.qingl.net/thread-32493-1-1.html
& L- M9 I: V! B( P. n, g督导知识之社工督导案例:怎么处理组员违反小组契约的状况 http://www.qingl.net/thread-32495-1-1.html
8 Q$ @: b( Q/ `# G( H" B0 w6 I+ ]督导知识之一个不想当演员的社工不是好志愿者 http://www.qingl.net/thread-32497-1-1.html
# {) G5 O Y }3 _督导知识之珍惜决定留下来的人 http://www.qingl.net/thread-32520-1-1.html " a- a+ i! a; V& @8 S' W6 p+ E: l
督导知识之社工督导案例:经常加班,感觉生活除了工作还是工作,很累,该如何调节? http://www.qingl.net/thread-32521-1-1.html
3 W' G i7 u; i; c( ^! z$ U. R督导知识之社工在临终关怀服务的角色与功能 http://www.qingl.net/thread-32523-1-1.html
$ Z* y$ _% t& {; d督导知识之社工督导案例:面对低保或经济困难户,社工的「能」与「不能」 http://www.qingl.net/thread-32525-1-1.html 8 b; Z# B7 }# m4 k
督导知识之社工督导答疑四则 http://www.qingl.net/thread-32526-1-1.html
4 [7 z) l$ o2 {$ K+ e/ @+ [督导知识之专业关系的“适度原则” http://www.qingl.net/thread-32543-1-1.html
6 P3 p4 N% R4 I8 u+ r7 ~# e督导知识之司法社工:和谐社会的迫切需要——关于司法社工人才资源的调查与思考 http://www.qingl.net/thread-32544-1-1.html
: }6 L! a4 a2 R) A, L0 Q- k& x督导知识之社区公共问题介入分析 http://www.qingl.net/thread-32545-1-1.html 5 X4 @7 W3 h6 g" K) }# h
督导知识之社工督导案例:辅导工作里真正意义上的“自愿”案主可能只是一个“神话” http://www.qingl.net/thread-32546-1-1.html
9 q: z* X" }& `* q( v8 U督导知识之社工要培养社工感悟 http://www.qingl.net/thread-32547-1-1.html
4 |6 j: E* o9 w# g$ i0 W% k) I P督导知识之社会工作者的情感付出与自我滋养 http://www.qingl.net/thread-32566-1-1.html - W6 u) F/ H2 l$ v0 a% I( `& G
督导知识之社工机构的公益项目运作 http://www.qingl.net/thread-32567-1-1.html
; G% D0 b6 _" q# X督导知识之我是这样做督导的 http://www.qingl.net/thread-32569-1-1.html 8 B9 }' |3 o; O! p* k3 e& y* o- g
http://www.qingl.net/thread-32572-1-1.html ! R% }! W% }4 L) V
督导知识之学会分离 http://www.qingl.net/thread-32574-1-1.html 8 q1 A9 I, T* ^; l
http://www.qingl.net/thread-32596-1-1.html
1 W9 m; Y5 ~5 q1 O督导知识之学者眼中的中国社工 http://www.qingl.net/thread-32597-1-1.html
. Y7 W3 w; e' |http://www.qingl.net/thread-32598-1-1.html
) H; m+ T. R* {& o/ ], S2 bhttp://www.qingl.net/thread-32599-1-1.html
0 T% D: g5 h) A- F1 d" n& y督导知识之社工不能作什么 http://www.qingl.net/thread-32608-1-1.html ) L" G& b3 n. i: u2 D' c, w) ?
督导知识之正向督导法 http://www.qingl.net/thread-32609-1-1.html & k0 M/ k1 X6 G$ J3 d
督导知识之运用社会工作方法增进计生工作效能 http://www.qingl.net/thread-32611-1-1.html 3 K4 v+ p% }% H( u
督导知识之以优势视角服务于残疾人 http://www.qingl.net/thread-32612-1-1.html
: }' @# q9 }, q* h# Q* Q督导知识之提升预防危机意识 http://www.qingl.net/thread-32629-1-1.html / v& S4 L/ Y' B, k
督导知识之甘炳光博士eps社工介入模式 http://www.qingl.net/thread-32630-1-1.html 5 `& y* x* E& L' f, Y& e! |7 k
http://www.qingl.net/thread-32631-1-1.html
+ ]7 F2 Y$ \, k督导知识之督导关系中心理游戏之分析与处理 http://www.qingl.net/thread-32632-1-1.html 2 e/ w& F) S7 B1 J3 c
督导知识之“一校一社工”模式的另外考虑 http://www.qingl.net/thread-32658-1-1.html o/ f5 a5 C! T* R6 h* K/ p
督导知识之在岗培养社工可能更有效 http://www.qingl.net/thread-32659-1-1.html 0 J6 s% [; p, O3 X/ `- U
督导知识之谁说社工一定是好人 http://www.qingl.net/thread-32660-1-1.html 9 D. D8 U, l ], D I v
督导知识之当我们谈“督导”时我们谈些什么? http://www.qingl.net/thread-32661-1-1.html
# r8 V# M5 ]+ f! N! p' u督导知识之深圳市社工督导人员工作职责手册(试行) http://www.qingl.net/thread-32668-1-1.html - w+ m! z2 I9 W
督导知识之深圳市社会工作者督导助理选拔与聘用办法 http://www.qingl.net/thread-32669-1-1.html
$ `9 R; k) x+ u) ~1 k督导知识之社工实务教学:自我探索的双程路 http://www.qingl.net/thread-32670-1-1.html
$ L; u9 f! G' M4 c$ [8 [$ O) {1 i督导知识之你就不能“本土化”一下吗? http://www.qingl.net/thread-32671-1-1.html
1 J0 z6 i; G) T: l2 e督导知识之社工能做什么 http://www.qingl.net/thread-32679-1-1.html - D6 d' a$ b/ Z5 u
督导知识之向着标杆直跑 http://www.qingl.net/thread-32680-1-1.html
. y( d3 ^$ K: v$ y督导知识之如何正确理解聘请香港社工督导问题 http://www.qingl.net/thread-32681-1-1.html
! Y9 B' Y' C) Q0 f& k+ d ^! E7 A督导知识之岁末年初话离职 http://www.qingl.net/thread-32682-1-1.html
, h6 V" S% W! h, k督导知识之社工督导案例:社工如何创新服务、提炼服务特色 http://www.qingl.net/thread-32699-1-1.html 9 l2 U: G& g H: z& J: u. Q
督导知识之参加中国社会工作协会社会工作管理与社工组织发展 (香港)高级研修班体会 http://www.qingl.net/thread-32700-1-1.html
$ p* w: E- a1 M4 K( i4 k5 H督导知识之美国性侵者网络注册和社区通知制度 http://www.qingl.net/thread-32701-1-1.html + T$ g" {" d: `" u$ i/ q, ?( {
督导知识之督导班面试有感 http://www.qingl.net/thread-32702-1-1.html 6 t' d% }* l: ~( @! L' d% Z4 L: D
督导知识之培训其实大有学问 http://www.qingl.net/thread-32713-1-1.html $ _9 [5 `. Z2 G
督导知识之CRM必须引起社工机构的重视 http://www.qingl.net/thread-32714-1-1.html
2 g9 I3 u; u% S' C* j! H督导知识之大提速背后的反思 http://www.qingl.net/thread-32715-1-1.html
# [8 O% u, e- l9 W7 {督导知识之常怀社工心 http://www.qingl.net/thread-32716-1-1.html
9 ]3 z* l6 p: {, K/ T+ a督导知识之社工、义工与廉价劳工 http://www.qingl.net/thread-32722-1-1.html ; ]# {1 Z+ Z: D6 f& E' i
督导知识之综合青少年服务:怎样综合?怎样工作? http://www.qingl.net/thread-32723-1-1.html ; U& P. a8 x( q6 S& Q* l3 g
督导知识之社会工作不等于行政工作 http://www.qingl.net/thread-32724-1-1.html $ `( k; G$ B+ z3 d6 e
督导知识之实践就是本土化 http://www.qingl.net/thread-32725-1-1.html : w' M" I. r9 {8 w
督导知识之助人自助·自助助人 http://www.qingl.net/thread-32759-1-1.html 6 I) Z# H7 D4 \9 f
督导知识之谈反思 http://www.qingl.net/thread-32760-1-1.html
. K4 m, A( J q# N. c) N1 Z! J督导知识之社工是“领薪水的雷锋”吗 http://www.qingl.net/thread-32761-1-1.html
( w3 }, Y: x( {, y督导知识之社会工作的3个c http://www.qingl.net/thread-32762-1-1.html , [& l/ A8 u1 N! }( G
督导知识之有效咨询师的个性特征 http://www.qingl.net/thread-32780-1-1.html 9 ? E% q' o; N2 E2 X9 r* x \
督导知识之服务使用者的能量 http://www.qingl.net/thread-32781-1-1.html % \$ x8 N' z7 }& G: k% ~& l
督导知识之人可以改变吗? http://www.qingl.net/thread-32783-1-1.html
1 ~6 n. o$ C4 w5 a; e督导知识之当限制让我们感到失落 http://www.qingl.net/thread-32784-1-1.html
8 A* Y& _: T m$ a! _; f督导知识之一颗关怀的心 http://www.qingl.net/thread-32788-1-1.html 3 G2 b" D* M) P: x
督导知识之关爱自己与关爱别人的责任 http://www.qingl.net/thread-32789-1-1.html 9 a: \7 r0 B/ }3 v( |% l
督导知识之点滴作用 http://www.qingl.net/thread-32790-1-1.html ' D' r2 q# t! s# M4 I/ B
督导知识之《坚守信念——给社工学生的30封信》摘录 http://www.qingl.net/thread-32791-1-1.html
/ ~# Z# F) ^8 w6 W( S$ Y( c% Z: G4 o% z3 r) q; K6 Z
! p! l, a: v4 V( S$ y! g% N$ S/ z6 g" ~9 e; U* d( U7 d
+ D9 ~8 f9 b; }; A* C |