弗洛伊德：精神分析理论1 O0 h0 j0 Z7 W! U: V
, K9 T6 h$ H6 q 马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物
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戈兰：危机干预理论代表人物2 ]: p; Q; z, T! q8 Y( `; F
7 q( A* J3 ~: U. z 米基利：社会发展理论的代表人物
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杜瓦尔：家庭生命周期
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尼尔森：沟通理论代表人物
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佩尔曼：四P原则4 [3 A) @* _; t( T7 h1 B; Z
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雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人
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巴尼特【英】建立了“汤恩比馆” p# P) H3 `( w) O0 F0 u/ U/ _
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里士满：标志专业社会工作产生的人物; @2 `- n! R+ |
& n! l9 T# `. {9 ?! j8 M 谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗' m7 O% I& q0 {9 \
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姆拉利：女性主义
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汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式
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艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段
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' {, x0 b& X" F+ z. y7 I M 巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人4 \9 @ `5 R S+ }0 C3 D+ @0 [' t
0 v3 I) Z2 o8 d- B( W/ a 巴浦洛夫：经典条件反射假设. L& ~# I+ o* b; M$ r I0 q$ c B% S
! }( z5 s% {, b$ S3 n& E 斯金纳：操作性条件反射
7 n9 ]# K" x0 b* p: V& g; J$ ~9 g* A* b, y! C, i; `- e! P2 r
班图拉：社会—认知学派
" f+ H8 Q/ C; y. R6 V; }' e2 b0 x% w' U% \1 d! \
布朗芬凡纳：生态学理论代表人物
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罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物; }6 N! t! k @4 j
! p' i) b- M1 d) A$ Y h 腾尼斯【德】：最早提出社区概念
) `: d6 C- N, L( D, e! N, N
1 G% s% ?" U4 j D$ B% U. N 罗斯曼提出社区有多层目标
0 C& _7 A# D! m' x7 R0 j( C, Z, k
' E2 L9 u! ]# l( K2 ~8 X 多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”+ @! t5 d0 o6 h; [2 E. f& O& {
* x% z. m* A- ^0 S8 _( M7 | [5 O4 L 平克斯认为家庭是非正式系统' ?% ?; w6 E' o1 O9 b' L6 j
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鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式0 u+ ]; `" L+ |6 G F
6 R9 X9 `# F4 x0 ^+ ? 戈曼、吉特曼：生态系统代表人物
7 E0 t; j1 q- C1 p0 `$ w( i9 N& U' w4 k, L. o
兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学
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塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物
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史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大
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汉密尔顿：最早使用心理社会一词8 N6 ]5 E+ h% I6 j) }
/ a' ?/ O0 W5 ^ 托尔：最早提出“人在情境中”! v5 ?8 n+ R7 A2 T
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珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人- L! |8 g" K$ X
|6 Z g/ B: t2 L8 t' R$ O1 k 班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物% ~ M% c( T! v+ V( e
( F9 p; g9 ~+ n' z( y' V. z+ ~6 {7 M 林德曼;危机介入模式的创始人
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史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者
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罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人/ ]* j9 L6 M \' P' z7 [( z
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费勒尔：社区教育的创始人 |
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发表于 2010-4-28 17:20
发表于 2010-4-28 18:33
