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2009年助理社工师考试大纲7 c, [/ B+ j2 A6 e4 |$ Y7 h
5 X# o3 l2 H! s- b" k5 F3 l+ G2 U
考试说明
# z0 N: }* @! Z9 b8 \) A 一、助理社会工作师职业水平考试由人事部和民政部共同组织实施，采取统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的方式进行，原则上每年举行一次。参加考试的人员，应在一个考试年度内通过全部科目的考试。考试合格，颁发人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的本级别《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》。该证书在全国范围有效。
% d0 ?. k) y. M5 ?4 S8 w5 v9 \ X1 f 二、助理社会工作师职业书平考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》 . w/ |7 ]* l( o0 W5 W$ U4 c
三、助理社会工作师职业水平考试为闭卷考试，在答题卡上作答。 4 f5 n* e L& u N
四、各科目考试试题类型及时间如下：
5 M ]7 `8 j* k' C$ \+ }3 V. w 科目名称
' b8 Z( U r8 g, V: M项目名称
) E! e" o3 m7 M O& |; R5 \ | 社会工作综合能力
* L3 S6 u# D k- w l(初级)
# K; q L1 _8 o9 L. O! s | 社会工作实务 0 s: Q) R: o5 R# c" _! `5 z: g
(初级)
% ?& a( ^) o" F* G' l/ K' L( | | 考试时间 6 |: I" B |; M8 W+ Z. z
| 2小时
- a0 { c- ~( S4 L# X9 q* v( h | 2小时
( R. y" d( W* ?5 S1 Z | 满分记分 4 a( O: y( @* I/ L s
| 100分
! o. F0 X9 D7 p | 100分
* U1 W7 T/ i# }3 }/ @& x | 试题类型 $ b3 O% `' [1 E4 h* D
| 单项选择题 # X! s, K1 A9 p, h$ f$ t+ D7 O9 M) m% Y
多项选择题
5 ?/ N# w* J+ y5 ]* }) W6 I/ {3 ~ | 单项选择题
+ H) ]9 H5 f5 G- C# ?4 _5 ^ }# g多项选择题 ' Z: P) ]9 q% J5 ^/ K& E) U4 `0 U
|
% t. K' G, q' w4 E 五、助理社会工作师职业水平考试考点设在省会城市和直辖市的大、中专院校或高考定点学校。如确需在其他城市设置考点，应经人事部、民政部批准。
* P$ h3 J& N. a1 q3 ?- v+ j4 ` 1 ~7 E% N% C0 h) m- @7 X2 ?6 M
* Z$ {1 X# ]6 L& w3 g0 U
+ a$ w6 Q/ W r+ c7 @6 ^1 i9 T5 A1 _6 j! E
社会工作综合能力(初级)考试大纲
# Z6 k) E) T/ C6 G+ b% [3 M8 S 考试目的和要求
* x# T" g8 N, g+ E 通过本科目考试，考察社会工作专业人员初步掌握和运用社会工作专业价值观、知识、工作方法，开展专业工作的综合能力。 $ W$ Q' ?$ x0 @
考试内容
/ v0 [9 J$ I {8 a 一、 社会工作的目标、要素及主要领域 H' ~/ d+ J, F
(一)社会工作的特点
' U* _: ~. O, F2 E (二)社会工作的目标及功能
( Z- f+ w& U. N- Z (三)社会工作的要素 ) @) c7 ^. b* O9 \9 M
(四)社会工作的主要领域 : ?- \2 U& m- }5 @/ q: q
二、社会工作价值观与专业伦理 : s p! n3 h# s1 ]/ a1 M) h
(一)社会工作价值观
/ a& X3 k* X/ h+ N" r/ p, K 1、社会工作的价值观的作用 " d7 S! ?2 C$ j/ w$ H
2、社会工作价值观的内容 & x/ Q! x7 Q* m7 Y$ [$ `7 m
(二)社会工作专业伦理
) Q6 ^& p# P: P" _ 1、社会工作专业伦理的内容 # l+ a* s' j3 T) O, R3 f! y: U
2、社会工作专业伦理难题及基本处理原则 ! ~& A1 e# ~% Q+ ~$ ?* ]
(三)社会工作专业守则
3 e# W3 |" j# O# |+ \ 三、人类行为与社会环境 4 S+ y( X# g. \. @
(一)人类行为与社会环境的关系 ) J, D; @6 E. b1 v5 b: U
1、人类需要的层次和类型 6 E4 H3 J, I* E8 c0 b
2、社会环境的构成要素
9 l+ c% D- I, X7 K 3、人类行为与社会环境的关系 / v# I0 B* r+ o0 m$ ~6 t
(二)人生发展阶段
9 M4 S7 U& d! X: s 1、人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征
8 U! u, z' { h9 E( Y4 l# L1 _ 2、人生发展各阶段面临的主要问题 7 h* V; Y M1 N# \0 U7 [$ D5 _" U# i
四、个案工作方法
0 V m" p( F9 J (一)个案工作的主要模式
( c4 n% H5 a4 Z6 Y0 W- {2 Z 1、心理社会治疗模式的内容及特点
, Z& [4 I* S2 @9 ?' D) E# i 2、危机介入模式的内容及特点 & _5 a! h8 B& B) }2 D
(二)个案工作各阶段的工作重点
$ n) S3 i# y- W6 x; X (三)个案工作的常用技巧 . X% A- x+ Q5 S3 G
五、小组工作方法 ; T2 Q; V- M4 D6 Q' l, f9 {; N" x
(一)小组工作的类型 / t5 I0 ]* n$ W/ L7 m2 A
(二)小组工作的主要模式
$ Q* k, b2 M! o) ? B3 T) }# n 1、互动模式的特点及实施原则
/ l1 L# u& p" e 2、发展模式的特点及实施原则 + b: }& \, g' S/ V% G
(三)小组工作各阶段的工作重点
8 J* v$ R/ m% U$ E (四)小组工作的常用技巧
4 v$ T8 c& n6 w, |0 W8 n5 E v1 o 六、社区工作方法 9 b+ p: L- q% M$ l5 Q7 ]
(一)社区工作的目标
6 @2 d6 U0 s0 R (二)社区工作的主要模式
$ a+ q1 H6 o0 P, w 1、地区发展模式的特点及实施策略
- B8 A8 i- e; x/ t 2、社会策划模式的特点及实施策略
0 M; G) h. g# r- J' b* T 3、社区照顾模式的特点及实施策略
$ X3 \7 i" J* h (三)社区工作各阶段的工作重点 ! ^0 a% l9 C' _* o" X. p0 A& X
(四)社区工作的常用技巧
7 s' M: H$ N+ j& f( _ 七、社会工作行政
1 a3 i/ P% d) k (一)社会服务方案策划 ' l J* P! P1 R6 n% H7 L% Q+ {
(二)社会服务机构的类型与运作
- J7 A m2 C3 t: f& D% F! ^) H (三)社会服务机构的志愿者管理 ) _- r7 `, D4 B/ L
(四)社会服务机构的筹资方式
0 l2 D* b Q6 K" F- d (五)社会工作督导的对象与内容
: a2 ]8 P0 S3 p; D 八、社会工作研究 / N( u) z) G# P) q3 M! Q4 m
(一)定量研究与定性研究的特点 : J; \/ ^2 i) N
(二)具体研究方法
2 J- s$ G0 s8 h4 U; Y7 i6 q* i# K m 1、问卷调查方法 * S# q' q3 A5 J( S
2、个案研究方法
2 |% A8 p; V6 m, x% J; m* \( } 九、社会政策与法规 4 g: p" \" q$ E. x
(一)社会政策的目标及功能
4 q6 c5 _( b$ r. w* D7 z. ^ (二)社会工作者在社会政策制定和实施过程中的作用
6 T1 F6 @5 C8 k$ U (三)主要的社会政策与法规
5 n. O6 @3 I% h" C& u8 p n 1、老年人合法权益的主要内容及保障方式 , r* c( w2 R4 b( f% j. Q, p6 `
2、妇女合法权益的主要内容及保障方式 5 G( T# v" { N# T6 O
3、未成年人合法权益的主要内容及保障方式 2 ^. ?: U( Q3 P3 S
4、残疾人合法权益的主要内容及保障方式 " {$ p% k ~& S! m( ^
5、婚姻法中有关结婚、家庭关系、离婚及救助措施的规定
5 a% N" p8 ?+ v; o 6、社会救助政策法规 $ |& @' a% o6 [4 B$ m- ?
(1)城市居民最低生活保障政策法规中有关低保对象及低保待遇申请、审批、发放程序的规定 6 X8 ]' ^; {4 X" U) [
(2)医疗救助政策法规中有关救助对象及救助形式的规定
; K0 t, ~! `5 O6 m4 Z (3)流浪乞讨人员救助政策中有关救助对象、救助形式及内容的规定 ; Y" l* ^) ]2 Y% e6 [ ~$ |
7、劳动就业法规 & E5 Q( g. p1 d" v- ~% s- U
(1)劳动法中有关劳动就业、劳动合同、工作时间和工资的规定 , f \* }" u( {. m- k; ~; f
(2)失业保险政策法规中有关保险金领取和停止领取条件、领取期限及监督管理的规定 7 Q# i3 d4 [$ A* x; `% Z9 X
(3)工伤保险政策法规中有关工作认定、劳动能力鉴定、工作保险待遇的规定 # b+ R- `0 u. M, r
(4)劳动争议处理政策法规中有关劳动争议的处理范围、处理机构、处理程序的规定
7 C/ ~, s! b @! E& A4 g 8、医疗保障政策法规 0 p1 w6 }0 C0 j
(1)城镇职工基本医疗保险政策法规中有关覆盖范围、缴费办法及基本医疗保险基金的规定 : W7 c1 O+ B5 t( a
(2)新型农村合作医疗政策法规中有关筹资标准、资金使用与管理的规定
7 j" G! { S9 i0 D+ r 4 |* j$ W: D7 ]0 @. g6 m9 D. E
0 y+ N) `4 d9 T& o2 b, \% M) v8 Z. q9 T- Y
社会工作实务(初级)考试大纲
K2 h' }9 U; [" H! ]* a! s 考试目的和要求 6 F7 q; [& j M$ ?1 j6 T v+ M
通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务的能力。 * f5 W/ P, X# G4 m7 D; v3 ?/ u
考试内容 * |" \0 b. {) J. t; |
一、社会工作实务的通用过程 - S% N3 `" m) M5 D( W e
(一)接案 % O! R' G$ b$ K% i/ |$ a4 X& I
1、接案的步骤及核心技巧 / V1 K' f. e9 X/ a6 g9 \
2、接案应注意的事项 ) j& m) R- M# R4 s) S e
(二)预估
9 B+ A x% D, u K! ~. G 1、预估的目的和任务
- f7 ]! L3 R* h 2、预估的基本步骤
- M# L3 F; Y! V/ Y" ] (三)计划 6 J3 B3 i, S8 Z; k; ]# V6 v, T
1、服务计划的构成
+ h- b6 z$ R2 z, ` 2、制订服务计划的原则
9 s4 w2 F' A1 M, b( S, h+ F 3、制订服务计划的方法 4 L) A, b' g* y* J
(四)介入
8 {0 O. ^0 \- H* J2 U& [' e7 ? 1、介入的分类 3 i9 b* O. C. z/ g8 @+ w( v7 f7 u
2、选择介入行动的原则
( l3 V5 `3 r* _) Y. P. P& c9 Z; U3 E 2、选择介入行动的原则
% n" ?2 d/ o1 d( z! t# A (五)评估 1 z8 ~+ A/ d. o6 ~1 @; x9 U7 { V1 k
1、评估的目的
, t6 [6 P! I1 L 2、评估的方法
2 Z w: U2 U3 N 3、评估应注意的事项
) x# Y. x) ^6 _7 T# @ (六)结案 3 X- i. s% t, v, Y: a5 l) H7 d
1、结案的任务
, ~1 ]+ R8 n+ N' ^9 }" s* l$ | 2、结案时服务对象的反应及处理方法
1 }2 J' `( G* G* L3 ?, n8 I F 二、儿童社会工作 8 G8 |4 |3 K9 `* v( r" M, S
(一)儿童的特点及需要 " J' C& N8 U1 V
(二)儿童社会工作的主要内容
' C3 N3 E8 L$ l6 I0 k (三)儿童社会工作的主要方法
+ b, E" W% I( x' |) F 三、青少年社会工作 ! S3 S- C* u" U* Q3 w& L0 \ [
(一)青少年的特点及需要
& v9 E* k6 m, s8 R- o (二)青少年社会工作的主要内容
) a9 w; Y- b% d5 {. ^6 e1 I3 G (三)青少年社会工作的主要方法 . M A" \" B+ D/ j( \- B
四、老年社会工作 0 E% ?4 }# @7 v- a5 c3 \, G
(一)老年人的特点及需要
8 R. d; }: p( x% a0 ` (二)老年社会工作的主要内容 3 h8 s! n7 ~. E I3 h
(三)老年社会工作的主要方法 & F& `) h5 x& h
五、妇女社会工作 2 {5 Q4 l4 S$ q( }- f4 A: B% x
(一)妇女的特点及需要 % b: E# b4 i' P/ ~+ B2 A8 d/ I
(二)妇女社会工作的主要内容
3 i6 k) I. G/ v! c, [5 D: { (三)妇女社会工作的主要方法
+ S6 E% w' ~+ S) Q c6 @4 C 六、残疾人社会工作
; |9 R7 L9 B8 V3 w# z7 {$ L (一)残疾人的特点及需要
. C3 `; \( m! j9 ?2 F (二)残疾人社会工作的主要内容 0 z- u) D6 B6 h
(三)残疾人社会工作的主要方法
! x/ c2 R) U; b+ Y" E 七、矫正社会工作
) {! ~( g1 ~3 U9 [- f (一)服务对象的特点及需要
' T3 J2 t1 `; Z/ [ (二)矫正社会工作的主要内容
. }8 z! i' z; h6 { h# p% N (三)矫正社会工作的主要方法 + X" e- j* Y" Y4 ^
八、优抚安置社会工作
8 j4 P1 @& O8 @7 m0 M (一) 服务对象的特点及需要
0 n; j u- L9 f8 R (二)优抚安置社会工作的主要内容 % ]! _% s4 y6 E% v$ m
(三)优抚安置社会工作的主要方法 ! ~8 a. p- Z; k }8 N
九、社会救助社会工作 6 _' I2 P$ i! J
(一)社会救助社会工作的主要内容 7 J7 [- w" o* k% a0 n/ Z) `, v% x
(二)社会救助社会工作的主要方法 6 m, ]: j6 @6 [, f1 A4 J
十、家庭社会工作 + A& T9 {2 j' y. ?7 V/ j
(一)家庭社会工作的主要内容
* W* G- ~4 s( t7 S9 q& O( U# l) U (二)家庭社会工作的主要方法 ! x5 f0 @" D+ z/ G Q7 s
十一、学校社会工作
- E% X7 t( G/ X1 I+ W7 k (一)学校社会工作的主要内容
( A! o& A) M/ Q& h& X (二)学校社会工作的主要方法 " D8 f( {9 o' w" r4 G
十二、社区社会工作 $ r" t; a. J. A- d
(一)社区社会工作的主要内容
: v6 {5 c& ~6 ?/ w( b ]" }2 s (二)社区社会工作的主要方法 - s( @" q' y; b D+ m2 f
十三、医务社会工作 3 W7 I; n8 l% a, h( ?( w
(一)医务社会工作的主要内容
- ?6 \7 V' [9 v4 b# N' }: [ (二)医务社会工作的主要方法
9 I+ ]! H8 `* i# u+ ]9 t/ W" ^" o 考试样题
, U8 |; c/ |0 n& q, p9 W: B 一、单项选择题： 3 y" |4 P& W4 P/ z8 p4 ?9 S7 P
答案要求：每题的备选项中，只有一个最符合题意：
& j5 w6 c0 k3 _, D* h) ? 示例：
+ g/ x/ L( w5 g; i 1、下面的工作模式中，()属于小组工作模式。 * _/ T* `7 }$ h, @0 @0 Q S
A、互动模式
! |$ ^/ N9 I6 e M B、地区发展模式
4 R/ I( s/ l1 T4 r6 U C、社区照顾模式
) [' H, x3 A# n8 E: [% P/ l- r D、危机介入模式
8 Q+ L p2 R4 V2 N0 T4 S: F& H E、社会策划模式
8 ]$ Q7 Q- S) T6 a$ B- Q& O 答案：A 3 P2 @; e: l( X* J1 f
2、陈女士是一位单身母亲，她读初中的儿子很不听话，总是因为一些小事和她打架。由于没有什么朋友。陈女士感到很孤独，很想找人谈一谈。为帮助陈女士，社会工作者拟采取下列介入行动，这些行动中，()属于间接介入行动。
3 g% W+ C3 G9 j A、帮助陈女士宣泄作为单身母亲的感受，并给她情绪上的支持 * v/ L; m% F: [! X7 s( S& P5 v
B、向陈女士提供管教孩子的意见和建议
5 d e% m* f+ ]4 T ^ C、帮助陈女士加强与孩子的沟通 2 Q! r4 `4 {8 v& P1 S1 Z: K
D、让陈女士参加父母技巧小组 ) f4 x0 O; _, U# _2 C* o# ^
E、建立单身母亲网络，促进邻里之间相互支持
R1 Q, t& q5 D% r( j' i 答案：E 9 j0 C' V* J, C" O- {; ~
二、多项选择题：
# x8 D2 A0 c# B# X* }- G* T 答案要求：每题备选项中，有2个或两个以上的符合题意，至少有一个错项，错选本题不得分，少选得部分分。
# _) C# a3 E/ w4 `5 O4 _$ K9 y 示例：
: I, o' C6 p- v: E3 [6 q 1、下列选项中，()属于社会工作专业方法。
7 }! X+ @' [; O A、个案工作方法 ! d: j2 B' F V/ `
B、小组工作方法
" Y- s& ~ p+ }- K2 l C、精神治疗 . d- Z+ q% x! x h1 i
D、社会工作行政
+ m( y' x2 E9 u9 B0 Z- H7 Z E、社会工作研究
! y+ C; Q( |, b: X2 R0 J, w 答案：A B D E ; [# X+ I1 E/ W, {
2、张先生是一位抑郁症患者，近几个月来都不愿意出门，感觉自己身体很虚弱，对什么都不感兴趣。接案以后，社会工作者在介入开始阶段比较注意发掘张先生自己感兴趣的事情，争强张先生的行动动力;社工相应地提供一些新的行动方法和知识，以调整其过去的行为方式;当张先生开始表现出寻找工作的愿望时，社工进一步联系有关的社会资源，以帮助其就业;随着社工服务的深入，张先生以前不幸的经历和感受逐步表现出来，社工就与张先生一起面对这些不幸的经历，帮助其调节情绪、行为和认知。在上述社工服务中，社工扮演了()角色。 ( V* L8 ^6 U2 b- p7 }
A、使能者 * l& @' x; j! p
B、教育者
/ C# \$ w- S: D. ] C、联系人
; r$ V! p% z% S3 w. P D、倡导者 4 |+ z6 y6 q- x
E、治疗者
0 {5 o! Q; k ], [4 V2 N7 I 答案：A B C E |
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发表于 2009-6-11 22:00
